Manajemen Bencana Berbasis Kampus

Manajemen Bencana Berbasis Kampus

Makalah ini membahas tujuan universitas dalam membangun budaya keselamatan dan kesiapsiagaan dengan mengevaluasi praktik pengurangan bencana dan kesiapan (DRR) di sepanjang dimensi (a) penilaian dan perencanaan, (b) perlindungan fisik dan lingkungan, dan (c) kapasitas respons. Setelah menggunakan metode survei deskriptif dan dengan menggunakan kuesioner yang valid dan sangat dapat diandalkan, sesi brainstorming, dan wawancara tidak terstruktur dengan mahasiswa utama studi sosial, mahasiswa administrasi publik di tingkat sarjana dan sarjana, dan koordinator Kantor Kemahasiswaan menunjukkan bahwa ada adalah kebutuhan untuk memperbaiki beberapa masalah sepanjang penilaian dan perencanaan seperti peristiwa sejarah baik-penelitian dan studi ilmiah saat ini dan pertimbangan semua bahaya yang berbeda yang dapat mempengaruhi kampus secara umum.

Dalam hal perlindungan lingkungan, upaya konsisten untuk menghemat air dan energi sangat dibutuhkan, dan upaya untuk mengurangi sampah di kampus dengan menggunakan kembali dan mendaur ulang berada pada tingkat siaga. Selain itu, pedoman untuk tanggap bencana dan mengadakan latihan pasca-bencana untuk melatih keterampilan keselamatan dengan semua staf dan siswa setidaknya dua kali setahun harus dilembagakan.

Perhatian khusus dan segera harus diberikan dalam melakukan penelitian pada peristiwa-peristiwa sejarah dan studi ilmiah saat ini pada bahaya yang berbeda yang dapat mempengaruhi kampus. Selain itu, kebutuhan untuk memiliki jalur evakuasi termasuk daerah perakitan yang aman, jalur evakuasi, tempat berlindung yang aman dan alternatif, dan sistem pertemanan dianggap mendesak; dan rencana ini harus dibagikan dengan polisi, petugas kebakaran dan rumah sakit terdekat dan membangun komunikasi dan pemahaman sebelum situasi darurat. Bangunan-bangunan di kampus telah diperiksa oleh pemadam kebakaran setempat untuk keselamatan kebakaran, dan dalam kasus gempa bumi dan angin badai, mereka telah memasang perabot tinggi dan berat, mengamankan komputer, televisi dan peralatan elektronik lainnya, bahan berbahaya, tangki air, elemen atap, pagar dan tembok pembatas, tangki penyimpanan dan barang-barang lain yang dapat membunuh, melukai atau merusak kontinuitas pendidikan. Selain itu, dalam kasus banjir, tanah longsor dan angin topan, kita tahu tentang sistem peringatan dini yang digunakan dalam komunitas mereka dan memiliki rencana untuk menanggapi ini untuk memindahkan orang dan aset ke keselamatan.